[psy2.0] Базовый курс - Онлайн, 2021 (Александр Верховский, Михаил Филяев)

Полное погружение в современную психосоматику за 12 дней, адаптированное для онлайн-формата. Состоит из трех модулей по 4 дня интенсивного изучения метода PSY2.0. Научитесь лучше чувствовать связь между телом и психикой Отслеживать реакции организма с пониманием происходящего Применять полученные знания в профессиональной деятельности и обычной жизни 1 МОДУЛЬ Мышление PSY2.0. Основы современной психосоматики. Основы гипноза в практике PSY2.0-консультанта. Спойлер: Подробно о 1 модуле Вводная лекция • Вводная лекция – это первые представления о специфике курса и особенностях онлайн-обучения. Проходит в начале каждого модуля в формате вебинара, длительностью один час. Куратор знакомит слушателей с назначением и задачами курса, этапами обучения и использованием учебной платформы. А также, дает краткий обзор каждого модуля и отвечает на вопросы. Введение в психосоматику • Терминология и базовые определения в PSY2.0: «психосоматика», «психика», «терапевтическое пространство», «симптом», «состояние» и другие. История и развитие психосоматической парадигмы в различных сферах жизнедеятельности человека. Различия и особенности видов психосоматических нарушений. • Механизмы появления психологических конфликтов в парадигме PSY2.0, их развитие и влияние на психологическое и соматическое состояние здоровья человека. Причины появления и запуска физиологических реакций организма, как ответного реагирования на психологическое восприятие жизненных ситуаций и событий. • Здоровье человека в парадигме PSY2.0. Влияние собственного фильтра восприятия окружающего мира на возникновение конфликта и симптомов (ощущений) в теле. Компоненты, составляющие возникновение конфликта, приводящие к соматическим реакциям и изменениям на уровне органов и тканей. • Понятие «трека». Повторяющиеся внешние стимулы и ассоциативные воздействия, запускающие рецидивирующие реакции организма. Возникновение, протекание и хронизация соматических заболеваний в парадигме PSY2.0. Механизмы запуска заболеваний. Репрезентативные системы восприятия человека, особенности адаптации получаемой сенсорной информации через психику человека. Основы гипноза в парадигме PSY2.0 • Гипноз, как комплекс состояний психики и тела человека. Активизации ресурсов и защитных сил организма. Создание безопасной среды для проведения консультирования. Переход психики в режим наблюдателя за чувственной сферой организма. Раскрытие и использование образного восприятия происходящих в теле процессов Развитие коммуникативных навыков. • Раппорт — базовый навык консультанта PSY2.0. Создание взаимодействия с клиентом. • Понятие «трансовое состояние». Трансовое состояние, как доступ к образной сфере человека. • Самогипноз. Управление собственными состояниями и реакциями. Техники переключения состояний, техники развития чувственной сферы человека. • Управление собственными мыслями, образами и эмоциями. Техники создания ресурсных состояний. • Гипноз как инструмент для изучения личности и личностных особенностей через внутреннего наблюдателя. • Виды внушений (вербальные и невербальные, открытые и закрытые, прямые и косвенные). • Практический гипноз. Виды гипноза. История гипноза. • Сферы применения гипноза. Способы и цели воздействия на человека в гипнотическом состоянии. • Гипнотизация через взгляд, голос, движения, прикосновения. Внутренний и внешний наблюдатель. Вектор внимания психики. • Виды гипнотических феноменов. • Дыхательные техники для работы с эмоциями. • Дыхательные трансы. Срез знаний • Срез знаний – это подведение итогов модуля. Проходит на второй неделе модуля в формате двух часовой видеоконференции. Преподаватели дают практическое понимание пройденных тем и упражнений, а также, отвечают на вопросы, возникшие в процессе обучения. 2 МОДУЛЬ Теоретические основы ГНМ для PSY2.0 консультирования. Спойлер: Подробно о 2 модуле Основные темы • История возникновения и развития ГНМ. Взаимосвязь биологии и психики человека. Интеграция ГНМ в современной медицине, психологии, психосоматике. Законы и основные определения. • Теория запуска заболеваний, как активации биологического конфликта на уровнях психика-мозг-орган. Биологические программы органов и тканей и их реагирование на психоэмоциональную травму. Предпосылки для возникновения заболевания, длительности его течения и опасности для человека. • Основные понятия ГНМ: «трек», «принудительное мышление», «биологический смысл», «фазы конфликта» и другие в практике PSY2.0 консультанта. • Понимание болезни как защитной реакции организма на травмирующее событие. Улучшение качества жизни как результат взаимодействия консультанта и клиента. • Взаимосвязь биологии и психики человека. Биологические законы с точки зрения ГНМ как модель эволюционного процесса формирования человека. • Модель ГНМ для описания формирования биологии тела человека. Эмбриональное развитие: зародышевые слои, ткани, органы, отделы мозга. Взаимосвязи развития тканей органов и отделов мозга. Онтогенез микроорганизмов в модели ГНМ. Четыре вида влияния мозга на ткани тела: гипо- и гиперфункция, рост и потеря массы ткани. • Понятие «биологический конфликт», «травма», «латеральность», «масса конфликта». Схема протекания специальной биологической программы. Поведение органов и тканей в активной и восстановительной фазах. • Виды биологических конфликтов и их развитие в различных тканях. Кусковые, двигательные, территориальные, конфликты самообесценивания и другие. Программирующие и включающие конфликты. Запирающие конфликты. Масса конфликта и разрешение длительных конфликтов. • Понятие «синдром». Понятие «эпикризис». Влияние различных фаз протекания биологических конфликтов на состояние человека. • Чувственный опыт и отношение к травмирующему событию. Влияние на болезнь актуальных и разрешенных конфликтов. Клинические примеры протекания различных заболеваний в соответствии с фазами биологических конфликтов. • Возможности применения теории ГНМ в современной классической и нетрадиционной медицине на различных этапах протекания симптомов болезни. Срез знаний • Срез знаний – это подведение итогов модуля. Проходит на второй неделе модуля в формате двух часовой видеоконференции. Преподаватели дают практическое понимание пройденных тем и упражнений, а также, отвечают на вопросы, возникшие в процессе обучения. 3 МОДУЛЬ Техники консультирования в PSY2.0 Спойлер: Подробно о 3 модуле Роль телесных реакций в парадигме PSY2.0 • Телесные реакции как основа понимания симптома. Тело как инструмент хранения информации. Разница восприятия через сознание и тело. • Травмирующее событие как запуск соматических изменений. Отражение психотравмы в организме человека. • Основы позитивного подхода. Смысл биологического реагирования организма. Напряжение и расслабление как ответная реакция тела. • Образ, мысль, чувство, ощущение, эмоция. Механизмы запуска симптомов. Проявление симптомов на всех уровнях восприятия: психика, эмоция, тело. • Понятие стресса для тела и психики. Техники усиления психоэмоционального симптома для его калибровки. • Перенапряжение-расслабление-локализация. Техники получения расслабления через перенапряжение. • Абреакция. Завершенность реакции как основа перехода тела в эволюционно новое реагирование. • Возрастная регрессия при работе с телом. Регрессивная шкала – базовая техника метода PSY2.0. Способы применения. Прикладные инструменты для проведения сессииСкрыть • Основной принцип консультирования PSY2.0. Использование регрессивно-прогрессивной шкалы в консультировании. • Техника развития чувствительности, интуиции и наблюдательности консультанта. • Техники работы с симптомами у детей. • Техники поиска симптомов и их причин, на примере различных психосоматических заболеваний. • Особенности работы с различными видами симптомов (поведенческие, функциональные, органические). • Техники для личной супервизии, понимание собственных особенностей личности как консультанта. • Технология ведения групповой работы, понимание группы. Срез знаний • Срез знаний – это подведение итогов модуля. Проходит на второй неделе модуля в формате двух часовой видеоконференции. Преподаватели дают практическое понимание пройденных тем и упражнений, а также, отвечают на вопросы, возникшие в процессе обучения. ПРЕПОДАВАТЕЛИ КУРСА 1 модуль Михаил Филяев Екатерина Пыхарева 2 модуль Александр Верховский 3 модуль Татьяна Павлычева Егор Шустов