Мотивация девочек и мальчиков в искусстве хореографии (Ольга Веньяминова)

Сегодня мы поговорим про мотивацию учеников — и рассмотрим ее с точки зрения хореографа. Вы узнаете о видах и способах мотивации в танцевальном классе, а также об особенностях мотивации мальчиков и девочек. В результате вам не нужно будет заставлять ребёнка выполнять задание, вы найдёте его истинную мотивацию — и он будет охотно работать на уроке. Своим опытом на лекции поделится Ольга Веньяминова. Мотивация и ее виды. Примеры мотивации к занятиям хореографией В этой части урока рассмотрим, как помочь ученикам самостоятельно задуматься о своей мотивации, а также разберем конкретные примеры мотивации, которые применяют в танцевальном зале. Мотивация — побуждение к действию, психофизиологический процесс, управляющий поведением человека, задающий его направленность, организацию, активность и устойчивость. Мотивация состоит из внешних и внутренних факторов — причем на внутренние факторы педагог повлиять практически не может. Становление этой составляющей занимает весь период обучения и развития личности ребенка. Всегда помните о последствиях мотивации ученика. Например, если вы мотивируете ребенка к занятиям тем, что ему нужно поступить в профессиональное заведение — а он не поступит, то психика и самооценка ученика может сильно пострадать. Первый этап для создания мотивации В начале учебного года задайте вопрос ребенку «Зачем ты пришел на танцы». Внимательно выслушайте его ответы, не перебивая и поддерживая. После 10-15 высказываний, «навязанных» родителями, друзьями и обществом ребенок начнет говорить о своих истинных причинах желания. Виды мотивации: положительная; отрицательная; устойчивая; неустойчивая; индивидуальная; групповая. Способы мотивации После того, как мы рассмотрели виды мотивации и конкретные примеры, разберем способы мотивации — как принципы обучения, которые помогут замотивировать каждого и сплотить коллектив. Найти мотив, чтобы начать, гораздо труднее — чем найти мотив, чтобы продолжить. Постановка небольших, понятных и достижимых целей для поддержания мотивации к занятиям. Создание команды — особенно важно среди мальчиков. От заинтересованности детей друг в друге будет зависеть результат групповых выступлений. Мотивация успеха другого человека (изучение книг, фильмов, видеороликов). Умение использовать ошибки. Необходимо показать и объяснить ребенку, что ошибки — это не всегда плохо. Здоровая конкуренция. Подчеркивание особенности и одаренности каждого ребенка. Сотрудничество с наставниками. Не стоит пугать детей и «давить» их авторитетом. Отличия в мотивационных подходах на занятиях по половому признаку Поведение мальчиков и девочек, их взаимодействие внутри коллектива и их мотивация к занятиям сильно отличаются друг от друга. Это связано с физиологическими и психологическими различиями в развитии. Поэтому подробнее рассмотрим, как мотивироваться учащихся разного пола. Особенности мотивации мальчиков Для мальчиков необходима команда. В группе мальчик не должен быть один среди девочек. Необходимо постараться убрать демотивирующе...