Ребёнок и еда: как не сойти с ума (Наталья Фомичева)

Семинар подойдет: - для психологов, которые работают с детьми или со взрослыми с расстройствами пищевого поведения, которые тревожатся, что ребенок повторит их путь - для родителей. Лекция 1 - Что такое здоровое пищевое поведение и хорошие пищевые привычки. - Как понять, что отношения с едой нарушены и что с этим делать. - Что такое принцип разделения ответственности в кормлении детей, и как переложить его на практику. Лекция 2: Первый год жизни: формирование базового доверия к миру и еда. - ГВ и ИВ: в чем разница с точки зрения психологии. - Как правильно выстроить кормление ребёнка. - Когда вводить твёрдую пищу: взгляд психолога. - Что делать, если младенец не ест, или расстройство избегания пищи. Лекция 3: От года до трёх. - Выстраиваем границы. - Еда глазами ребёнка. - Почему ребёнок плюётся едой и как это влияет на развитие мозга. - Сколько и чего нужно есть ребёнку в этом возрасте: пищевая пирамида. Как планировать режим кормлений Лекция 4: От трёх до шести. - Почему ребёнок не ест овощи/готов питаться только макаронами/боится размазанного по тарелке пюре или избирательное пищевое поведение. - Как спокойно смотреть на ребёнка, который ест конфеты и чипсы, и что делать с бабушками. Лекция 5: Питание школьника. - Как организовать: взгляд психолога. - Что делать, если ребёнок ест мало? - Как быть, если ребенок толстый? - Расстройства пищевого поведения: что должно вызывать тревогу и что делать, если у ребёнка оно уже есть. Лекция 6: Подростки: буря и натиск. - Психологические особенности подросткового возраста ̶и̶ ̶р̶о̶л̶ь̶ ̶с̶у̶х̶о̶г̶о̶ ̶б̶у̶р̶г̶у̶н̶д̶с̶к̶о̶г̶о̶ ̶в̶ ̶с̶н̶я̶т̶и̶и̶ ̶э̶м̶о̶ц̶и̶о̶н̶а̶л̶ь̶н̶о̶г̶о̶ ̶н̶а̶п̶р̶я̶ж̶е̶н̶и̶я̶ ̶р̶о̶д̶и̶т̶е̶л̶е̶й̶.̶ - Образ тела в подростковом возрасте и сложности с пищевым поведением. - Анорексия и булимия: распознать и помочь.