[МИП] Кризисы детского возраста и подростковый кризис (Елена Журек)

Почему этот семинар важен? 95% клиентов с запросами на детей рассказывают о «неправильном» поведении своих чад. Но чаще всего агрессия, демонстративность, непослушание и т.д. являются симптомами кризисов у детей. Психологу необходимо разбираться в симптомах кризисов, уметь диагностировать кризисы, а также объяснять родителям как эффективно проходить кризисы, чтобы и самим с ума не сойти, и своими реакциями не сломать личность ребёнка. Знания о подростковом возрасте зачастую оказываются «в провале». Подростки уже не дети, но еще и не взрослые. И это при том, что именно они - самая большая зона риска. Те, кто так сильно нуждается в понимании и поддержке. И эта поддержка может стать решающей в их жизни, а ее отсутствие -- роковой. Переходный возраст иногда называют периодом открытия «Я», когда подросток начинает задумываться над вопросами «Чего хочу?» и «Что могу?», а именно происходит стремительное развитие самопознания. С чем связаны перемены? Почему рушатся привычные морали и авторитеты? Что происходит с телом и психикой? Зачем подростки грубят? Почему замыкаются в себе? О чем они думают и что переживают? Программа семинара: Классические кризисы (1,3,7 лет) Дополнительные кризисы (смена статуса из-за появления младенца, потеря близкого, развод родителей, смена места жительства) Причины возникновения (химические / психологические) Прохождение (изменения в теле, психике, в социальных и личностных ценностях, смена взглядов, расширение границ, смена статуса...) Симптомы кризисов Последствия неконструктивного прохождения. Что с этим делать. Рекомендации. Техники. Физиология подросткового возраста (мальчики / девочки) Гормоны и их влияние на изменения в психике и теле Отношение к имени Притязание на социальное признание Социальное пространство подростка Осознание своих новых прав и обязанностей Понимание процесса взросления (подросток / родитель) Неопределенность ценностей современной жизни, размытость половых ролей Отношение подростков к прошлому, настоящему и будущему 1 этап воображения 2 этап дружбы 3 этап экспериментов 4 этап сексуального поведения «Коллективный враг» или вступление в неформальные группы Влияние школы и педагогов на развитие личности подростка Общение с родителями Потеря контакта Потеря контроля Конфликт между зависимостью и стремлением к автономии Сепарация Яркие эмоциональные реакции Поиск образцов идентификации. Новые эталоны Специфика работы психолога с подростком как с клиентом Кому будет полезен семинар? Начинающему и практикующему психологу (взрослому, семейному и детскому). И любому родителю. Эти знания необходимы для понимания и поддержки наших детей и наших клиентов. Как БЫТЬ рядом и не потерять контакт? Как услышать то, что они сами не понимают? Как оставаться другом и не превратиться в заклятого врага? 15 - 16 января 2022 года