Мамина школа. Ребенок от 3 до 6 лет. Я сама (Галина Елтонская)

Как растить ребенка в возрасте от 3 до 6 лет счастливым и здоровым, оставаясь в ресурсе В период с 3 до 6 лет у ребенка закрепляется модель мира, в соответствии с которой он будет выстраивать всю свою жизнь Этот курс для вас, если: Отсутствие сил и ресурсов отражается на вашей жизни в виде раздражения 01/ Вы устали, часто раздражаетесь и срываетесь на ребенке 02/ Боитесь ошибиться в воспитании. Мечтаете помочь своему ребенку вырасти счастливым 03/ Вы боитесь, что не сможете уделить внимание обоим детям 04/ Вы не знаете, как создать доверительные отношения с ребенком 05/ Вы не успеваете за изменениями в развитии ребенка 06/ Вы хотите избежатьпсихологических травм, которые отразятся в дальнейшем на характере 07/ Материнство для вас — это сложно 08/ Устали от постоянных возрастных кризисов и мыслей: «Как сделать правильно?» 09/ Вы так и не нашли ответы на свои вопросы о воспитании 10/ Вы не знаете, с чего начать социализацию ребенка Спойлер: Программа 1 модуль. Я родитель — Какие изменения происходят в материнстве по мере взросления ребенка. — Как проявлять любовь к ребенку, чтобы он ее чувствовал. — Цели в воспитании детей. — Чему неосознанно мы учим ребенка. — Как говорить с ребенком о его чувствах и помогать справиться с эмоциональными реакциями. Таблица чувств и пояснения к ней. — Как правильно реагировать на истерики ребенка, чтобы он чувствовал мое понимание. — Как не избаловать ребенка. — Как построить диалог с ребенком. — Как говорить ребенку «нет». — Баланс послушания и непослушания. — Манипуляции в общении с ребенком. Примеры типичных манипуляций. — Формы развития. Как заложить интерес к учебе, спорту и саморазвитию. — Что делать с тревожностью за ребенка. — Обуздание своих «демонов» в общении с ребенком. Дополнительные материалы: — Таблица чувств и пояснения к ней — Как построить диалог с ребенком — Примеры типичных манипуляций 2 модуль. Свободный Ребенок — Ребенок в 3 года, что уже сформировано. — Коррекция раннего детского опыта ребенка. — Основные задачи родителей. Полезное и вредное поведение родителей. Типичное поведение ребенка. — Как поддержать ребенка? Как его критиковать? — Социализация ребенка. Навыки общения среди детей и среди взрослых. — Идентификация ребенка с полом. — Профилактика психо-сексуальных расстройств. — Модель реагирования ребенка на стресс. — Физиологические особенности ребенка. — Особенности питания ребенка. — Предположение о профессиональной предрасположенности ребенка. — Опробование ребенком своих возможностей. «Что я могу?» — Как дать ребенку раскрыть свои таланты. — Быт с ребенком, сон, прогулки. ___________________________________________________ Дополнительные материалы: — Физиологические особенности ребенка — Предположение о профессиональной предрасположенности ребенка 3 модуль. Мир открыт для тебя — Как ребенок воспринимает мир вокруг. — Как вызвать доверие к внешнему миру. — Адаптация ребенка среди взрослых. — Иерархия в семье. Кто влияет на воспитание ребенка. — Как отцу быть в авторитете и сохранить его. Влияние других членов семьи. — Ранее развитие: «за» и «против». — Как научить ребенка говорить «нет» и отстаивать свои границы. — Конфликтные ситуации: поведение ребенка и родителей. — Рекомендации, как защитить ребенка, если родители расстаются. — Проверка готовности к детской группе. — Нужен ли детский сад? — Адаптация в детском саду. — Как помогать ребенку справляться с конфликтными ситуациями в детской группе. — Что может быть причиной психологических проблем в раннем возрасте и как их избежать? — «Отдельность» ребенка. Сценарий и начало автономии. Дополнительные материалы: — Иерархия в семье. Кто влияет на воспитание ребенка — Рекомендации как защитить ребенка, если родители расстаются