Диагностика и коррекция сенсорных нарушений у детей. Основы эрготерапии (Виктория Осипова)

Для успешного развития ребенка важна его способность воспринимать и обрабатывать информацию, которая поступает извне, которую сообщает его тело и органы чувств. Очень важно понимать, как видит и воспринимает мир ребенок, на какой орган восприятия он опирается в познании мира. Нарушение сенсорной интеграции может проявиться довольно рано и, при отсутствии своевременной коррекции привести к серьезным нарушениям в развитии ребенка. Особенно ярко нарушения сенсорной интеграции можно наблюдать при таких диагнозах, как ДЦП, аутизм, ЗПРР и др. Коррекционная работа с этими нарушениями называется эрготерапией . Без психолого-педагогической коррекции работа с подобными нарушениями не может быть эффективной. О чем поговорим? Как увидеть признаки нарушения сенсорной интеграции и что дальше с этим делать. Чему научимся? Разберем приемы и методы коррекции нарушений сенсорной интеграции, которые позволяют выявить сенсорно-интегративные дисфункции различных типов и, в зависимости от типа дисфункции, выстроить индивидуальную коррекционную программу. Участники вебинара освоят методы диагностики различных типов сенсорно-интегративных нарушений, а также методы и приемы их коррекции. Кому курс будет интересен? Родителям и всем, кто интересуется кинезиологией Врачам и медицинскому персоналу Инструкторам ЛФК, фитнес-тренерам, спортивным тренерам Массажистам и психологам Программа вебинара Продолжительность вебинара составляет 1.5 часа. Вебинар 1 Обучающийся получит представление: - об основах сенсорной интеграции и ее влиянии на психическое состояние и развитие. Обучающийся узнает: - о влиянии внутриутробного развития на формирование сенсорных навыков ребенка; - о признаках нарушений сенсорной интеграции; - виды сенсорно-интегративных дисфункций; - методы и приемы коррекции нарушений сенсорной интеграции; -·познакомится с коррекционно-развивающим оборудованием, применяемым для коррекции нарушений сенсорной интеграции. Вебинар 2 Обучающий научится: - применять методы диагностики различных типов сенсорно-интегративных нарушений и приемы их коррекции.