[Apeiron] Искусство принимать решения. Занятие 6. Ответы на вопросы (Алексей Арестович)

Модуль из пяти занятий, посвящённый обучению искусству сколь ценному, столь и редко встречающемуся — искусству принимать решения. Я закончил командное военное училище: т.е. учебное заведение, где принимать и реализовывать решения является основным видом, способом и содержанием обучения. Но даже среди людей, специально к этому подготовленных, такое искусство — редкость. Дело в том, что приняв решение, ты навсегда меняешь судьбу мира. С этой секунды он становится миром, в котором А преобразуется в Б, при чем — целенаправленно, твоими усилиями. И, между прочим, в ответ мир оказывает соответствующее сопротивление. Мир предоставляет человеку адекватную его поведению среду: крепко движешь, крепко прилетает. Любители решать находятся, любителей ответной реакции существенно меньше. А вот умельцев использовать такую реакцию мира для дальнейшего продвижения своего решения совсем мало. Именно такими я и хочу вас сделать. Занятие 1: Постановка задачи. Какой цели я хочу достичь и для чего? Что мне необходимо сделать в данных условиях? Чего я хочу на этом отрезке маршрута? Я хочу заставить людей шевелиться — чтобы что? Будем изучать порядок выявления и постановке проблем и преобразования проблем (и своих смутных желаний) в конкретные цели и задачи. Занятие 2. Оценка обстановки. Порядок изучения и анализа факторов/условий, влияющих на выполнение назначенной задачи, и включает оценку: себя, других участников драмы, условий, процессов, фона происходящего. Будем изучать порядок составления карты исходной для принятия решения обстановки: субъектно-объектную матрицу, график процессов, таблицу условий и — конкретизировать цели и задачи, исходя из конкретной обстановки. Занятие 3. Выработка замысла. Замысел — это создание плана-последовательности, согласно которому я буду выполнять назначенную себе или другим основную задачу: этапы и подзадачи на каждом из них. Будем учиться составлять такой план. Занятие 4. Принятие решения. Наиболее ответственных этап — с далеко идущими последствиями: от психологических, до социальных, финансовых и личных. Качество решения возможно реально оценить, когда исследованы альтернативы. Будем учиться: определению альтернатив, выбора из альтернатив, принятию решений в условиях недостатка информации, принятию решения в условиях риска наступления нежелательных последствий, принятию решений в условиях давления, принятию решений после определения неверности предыдущего решения. Занятие 5. Организационно-деловая игра, на принятие решений в неблагоприятных условиях конкретной обстановки. Итоговое контрольное занятие, на определения качества понесённых знаний и навыков, характерных ошибок и их исправления. В ходе модуля подготовка будет идти по трём основным линиям: аналитической (анализ субъектов, среды и условий деятельности), организационной (организация собственной работы по принятию решений), психологической (морально-волевые аспекты принятия решений в условиях риска и давления обстановки).